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實(shí)驗室危害和風(fēng)險

來(lái)源:ICT2         發(fā)布時(shí)間:2019-05-28 返回列表
  運營(yíng)研究實(shí)驗室是一項挑戰。在裝載自動(dòng)進(jìn)樣器,移液,澆注和混合進(jìn)行研究實(shí)驗的所有喧囂中,工人的健康和安全可能會(huì )被忽視,無(wú)意中被推到一邊或被遺忘--有時(shí)會(huì )帶來(lái)可怕的后果。
  了解所需的職業(yè)安全和健康管理局(OSHA)計劃和識別危害將幫助你識別并最大限度地減少與運行研究實(shí)驗室相關(guān)的許多常見(jiàn)安全和健康危害。此安全人員專(zhuān)欄將在健康和安全迷宮中幫助你導航。我們概述了典型研究實(shí)驗室中遇到的最常見(jiàn)的危害。我們的希望是,一個(gè)或多個(gè)主題可能會(huì )激發(fā)你的靈感,并激勵你深入挖掘以確保安全的工作環(huán)境。
  OSHA告訴雇主,我們必須提供一個(gè)“沒(méi)有公認危害的工作場(chǎng)所”。有許多特定的OSHA標準可能適用于研究實(shí)驗室。最值得注意的是29CFR1910.1450,“實(shí)驗室中危險化學(xué)品的職業(yè)接觸”,也稱(chēng)為OSHA實(shí)驗室標準。其他標準包括危險通信,呼吸保護以及電氣和消防安全。此外,還有一個(gè)“一般責任條款”第5(a)(1)節涵蓋了可能不存在特定標準的所有其他公認的危害,例如人體工程學(xué)和麻醉氣體或實(shí)驗藥物的暴露。
  不同類(lèi)型的危害
  保護工人健康和安全的重要第一步是認識到工作場(chǎng)所的危害。遇到的大多數危害分為三大類(lèi):化學(xué),生物和物理。清潔劑和消毒劑,藥物,麻醉氣體,溶劑,油漆和壓縮氣體是化學(xué)危害的例子。在使用過(guò)程中和儲存不當時(shí)都可能發(fā)生化學(xué)危害。
  生物危害包括可能暴露于過(guò)敏原,傳染性的人畜共患?。蓚魅窘o人類(lèi)的動(dòng)物疾?。┖蛯?shí)驗性病毒如病毒載體。在動(dòng)物研究設施中無(wú)處不在的過(guò)敏原是最重要的健康危害之一,但它們經(jīng)常被忽視。
  最后一類(lèi)包含與研究設施相關(guān)的物理危害。最明顯的是在潮濕的地方工作時(shí)滑倒和跌落以及提升,推動(dòng),拉動(dòng)和重復任務(wù)的人體工程學(xué)危害。通常未被注意到的其他物理危險本質(zhì)上是電氣,機械,聲學(xué)或熱學(xué)。忽視這些可能會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果。
  化學(xué)危害
  在研究實(shí)驗室中使用化學(xué)品是不可避免的,如果濫用或處理不當,可能會(huì )造成傷害或傷害。OSHA制定了兩項重要標準,以幫助緩解這些潛在問(wèn)題。
  第一個(gè)是危險通信標準(29CFR1910.1200),其中涉及雇主向非實(shí)驗室使用化學(xué)品的員工提供信息和培訓的要求.這適用于實(shí)驗室中的事物,如泵油,Chromerge或液氮用于杜瓦瓶。盡管這些化學(xué)物質(zhì)存在于實(shí)驗室中,但它們的使用不符合實(shí)驗室使用的標準。
  第二,我們已經(jīng)提到了。被稱(chēng)為“OSHA實(shí)驗室標準”的29CFR1910.1450要求實(shí)驗室識別危害,確定員工暴露,并制定化學(xué)衛生計劃(CHP),包括標準操作程序?!皩?shí)驗室標準”適用于化學(xué)品的實(shí)驗室使用,并強制規定標準操作程序(SOP),以解決安全使用所需的特殊危害和預防措施。這與實(shí)驗設計和規劃密切相關(guān)。這兩個(gè)標準都要求提供材料安全數據表和員工培訓。
  生物危害
  生物危害包括微生物,重組生物和病毒載體。它們還包括引入實(shí)驗動(dòng)物的生物制劑。遏制,復制能力和潛在生物效應等健康和安全問(wèn)題都很重要。在處理生物危害時(shí),請確保安全地執行程序。重組DNA,急性毒素和精選藥物的大部分工作現在由聯(lián)邦機構監管,如美國農業(yè)部,國土安全部和衛生與人類(lèi)服務(wù)部(包括國立衛生研究院)。如果你的工廠(chǎng)正在這些領(lǐng)域進(jìn)行研究,你應該設立一個(gè)機構生物安全委員會(huì ),以確保一切順利并順利進(jìn)行。
  就發(fā)生頻率而言,最普遍的生物危害是與實(shí)驗動(dòng)物的使用和護理相關(guān)的簡(jiǎn)單過(guò)敏原。對實(shí)驗動(dòng)物進(jìn)行的健康調查顯示,高達56%的人受到與動(dòng)物有關(guān)的過(guò)敏癥的影響。在對來(lái)自137個(gè)動(dòng)物設施的5,641名工人進(jìn)行的調查中,23%有與實(shí)驗動(dòng)物有關(guān)的過(guò)敏癥狀。這些數字不包括生病和無(wú)法繼續工作的前工人。
  物理危害
  研究設施本身具有重大的物理危害。這里包括電氣安全危害,與手動(dòng)材料處理和設備使用相關(guān)的人體工程學(xué)危害,處理尖銳物和基本的內務(wù)管理問(wèn)題。
  實(shí)驗室中的許多操作可能導致實(shí)驗室工作人員采取持續或重復的別扭姿勢。例如,在通風(fēng)櫥中洗脫色譜柱,在生物安全柜中長(cháng)時(shí)間工作,或在顯微鏡上長(cháng)時(shí)間觀(guān)察載玻片。如果長(cháng)時(shí)間或非常頻繁地進(jìn)行短暫或偶爾使用可接受的內容可能會(huì )成為問(wèn)題。疼痛是證明一個(gè)錯誤的好指標。以中立,平衡的姿勢進(jìn)行工作。磁力輔助或可編程移液器可以減少防止工人受傷所需的手力頻率。
  尖銳物容器在研究實(shí)驗室中無(wú)處不在,遵循一些安全規則可以幫助防止事故報告陷入困境。僅使用帶有明確標簽的防刺和防漏容器。培訓員工永遠不要移除標簽或嘗試轉移物質(zhì)。確保這些容器僅用于“尖銳物”,并且當四分之三滿(mǎn)時(shí),它們會(huì )被更換以防止過(guò)度填充。
  許多傷害源于糟糕的內務(wù)管理?;?,絆倒和摔倒很常見(jiàn),但很容易避免。從安全有序的存儲區域開(kāi)始。材料儲存不應產(chǎn)生危害。存放在層中的袋子,容器,束等應該堆疊,封閉,互鎖并且限制高度,以使它們穩定并且防止滑動(dòng)或塌陷。保持存放區域不會(huì )積聚可能導致絆倒,火災,爆炸或害蟲(chóng)藏匿的材料。
  電氣危險
  電氣危險可能會(huì )危及生命,并且經(jīng)常發(fā)現。首先,在潮濕的地方裝備所有電源插座,并配備接地故障斷路器或GFCI,以防止意外觸電。當少量電流開(kāi)始流到地時(shí),GFCI被設計為“跳閘”并斷開(kāi)電路。潮濕的位置通常包括位于水槽,水龍頭或其他水源六英尺內的出口,以及位于室外或經(jīng)常被沖洗的區域的出口??梢詥为毷褂锰囟ǖ腉FCI插座,也可以在電氣面板中安裝GFCI以保護整個(gè)電路。
  另一種非常常見(jiàn)的電氣危險是不正確使用柔性延長(cháng)線(xiàn)。請勿將它們用作永久接線(xiàn)的替代品。電線(xiàn)絕緣應處于良好狀態(tài)并繼續插入插頭端。切勿用膠帶修復裂縫,斷裂,割傷或撕裂。通過(guò)安裝新的插頭端來(lái)丟棄延長(cháng)線(xiàn)或縮短延長(cháng)線(xiàn)。注意不要將延長(cháng)線(xiàn)穿過(guò)門(mén)或窗戶(hù),以免被擠壓或切割。并且在使用它們時(shí)始終要注意潛在的絆倒危險。僅使用接地設備和工具,切勿從插頭端拔下接地針。另外,請勿在一系列中使用延長(cháng)線(xiàn) - 只需為工作獲得正確長(cháng)度的電線(xiàn)。
  在研究實(shí)驗室設施中廣泛使用懸掛式吊墜和電源插座,以幫助將電線(xiàn)從地板上移開(kāi)并避開(kāi)。檢查電氣垂飾是否有適當的應變消除和所用的盒子類(lèi)型。盒子應該是完全封閉的,沒(méi)有任何孔。如果它包含用于安裝的孔或孔,則它不適合懸掛式吊墜。
  作為可能的電氣危險的最終檢查,請查看你的照明。保護距離地面7英尺范圍內的所有燈光,以防止意外破損。在將屏幕安裝或安裝到固定裝置上之前,在塑料燈泡上滑動(dòng)塑料保護管。
  結論
  研究實(shí)驗室面臨許多挑戰。在進(jìn)行研究實(shí)驗的日常喧囂中,工人的健康和安全很容易被忽視。然而,通過(guò)適當的指導,敏銳的眼睛,以及注意觀(guān)察周?chē)h(huán)境,我們可以找到并糾正許多常見(jiàn)錯誤并預防疾病或受傷?;ヂ?lián)網(wǎng)提供了大量有價(jià)值的信息,可以輕松研究。從OSHA網(wǎng)站(www.osha.gov)開(kāi)始,你很有可能找到你需要的東西。要勤奮并記?。骸鞍踩谝弧?!

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